实用的语文工作计划模板合集九篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家收集的语文工作计划9篇,希望对大家有所帮助。
语文工作计划 篇1一、指导思想
深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动.
二、工作重点
(一)七年级推进“课堂任务单”的课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动.
1.工作目标:
(1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示,辐射全校.
(2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧.
2.工作措施:
结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例.
以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色.
(二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的个性生命成长.
1.工作目标:
(1)深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程.并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念.
2.工作措施:
小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点.通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动.本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩.
(三)办好“一师一优课”活动,促成青年教师的成长.
1.工作目标:
(1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果.
(2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动.
2.工作措施:
以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案.发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等.教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作.
(四)有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年教师的发展.
精心策划好校级命题研究活动,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富年青教师的命题理论知识,提升命题技术.同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文教师的命题能力,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高.
(五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期.
1.工作目标:
(1)出版“越绣”第三期.
(2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动.
(3)文学社、记者团参与各项语文活动.
2.工作措施:
明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升.
(六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升.
1.工作目标:
(1)推出精品校本课程.
(2)整合精品课程为课程体系.
2.工作措施:
定期讨论研讨调查,为校本课程积累更多的资料.
山绣中学语文教研活动表
周次日期内容地点对象
1、2.15—2.21
行政会议,教师报到
2、2.22—2.28
校本课程
3、2.29—3.6
校本课程纲要及展板
4、3.7—3.13
⑴“小文学家”系列活动一:周一上交材料;周五上交市里.
⑵确定“一师一优课”授课老师并开始磨课.
⑶校级小写手、小作家、小文学家的评价方案讨论.
⑷校级命题竞赛第一次培训任务布置之现代文阅读及作文题.
5、3.14—3.20
⑴初中语文学业考试复习研讨会
⑵校级命题竞赛专家评审及反馈
⑶七八期中命题人员确定并研讨命卷方向
⑷七八年级校级小写手、小作家、小文学家的评价方案命题布置.瑞安安阳高中初中部各县市区教研员、教师代表、市直九年级教师
6、3.21—3.27
⑴市直八年级语文教学暨课堂变革学校联盟专题研讨活动
⑵校级现场命题比赛并确定参赛老师名单
⑶七八年级校级小写手、小作家、小文学家素养竞赛.待定课改联盟校教师代表、市直八年级教师
7、3.28—4.3
清明节放假(4月2日—4日)第四届命题研修班第二次活动七八年级校级小写手、小作家、小文学家评定.待定学员
8、4.4—4.10
⑴市直七年级语文教学暨学段衔接教学研讨活动⑵初中各学科教师命题竞赛⑶“一师一优课”拍摄.待定市直七年级语文教师、其他学段教师代表
9、4.11—4.17
县市区“一师一优课”上交“小文学家”系列活动二:现场作文比赛与学科素养竞赛待定
10、4.18—4.24
期中考试初中学段集中学习
11、4.25—5.1
市优质课评比劳动节放假(4月30日—5月2日)平阳县鳌江镇第四中学参赛教师
12、5.2—5.8
初中毕业生英语听力口语考试(5月7日—8日)确定学业考试网上阅卷人员名单
13、5.9—5.15
第四届命题研修班第三次活动待定
14、5.16—5.22
15、5.23—5.29
16、5.30—6.5
17、6.6—6.12
端午节放假(6月9日—11日)
18、6.13—6.19
全市初中毕业升学考试(6月18日—19日)
19、6.20—6.26
期末审卷
20、6.27—7.3
期末考试,学期结束工作
21、7.4—7.10
7月4日暑假开始
语文工作计划 篇2一、教材内容分析
课程标准语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活 ……此处隐藏10235个字……又更好的掌握了拼音,一举两得。在此基础上,每天请2个孩子上台给大家讲自己喜欢的儿歌,激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。我们班上还有图书角,并鼓励学生能为班上捐出自己的图书及自己养的花盆,从不爱读书到爱读书,从五分钟到十分钟再到半小时……
(六)做好培优补差的工作,提高教学质量
一个班级54个孩子,54个孩子都不一样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个,以良好的心态接纳他们,让他们得到更多的关心和爱护。特别是班上一个好动小男孩,开始时还很不适应学校的学习、生活,我找来他的爸爸妈妈一起商量孩子的教育问题。通过各方面的努力,他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
(七)存在的问题与不足
1、教学机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,但作为一名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。
语文工作计划 篇8一、指导思想:
以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,认真贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,继续以“效率课堂”为主题,加强师资队伍建设,深化语文课堂教学改革,健全质量调控机制的建立,切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育,思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯。
二、工作目标:
1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质;
2、重点抓好教学常规管理与校本教研,进一步增强教师的自主创新意识,全面提高教育教学质量,提高学校的知名度;
3、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的语文能力,创新意识和实践能力;
4、改进教研活动的形式,方法和内容,切实提高教师教学科研能力,力争“研有特色”的小语教研组。
5、培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境。
三、工作措施:
(一)、加强理论学习,大胆实践,进一步深化小学语文课程改革。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
3、加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,初步尝试网络教研、在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高。4、本学期继续以“效率课堂和单元模块教学实验”为着力点,逐步完善主题式教研氛围,促进学校语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平。
(二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。
1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。
四、具体工作安排
三月份:
1、学习市教研工作计划,制定本教研组计划。
2、组织学习《语文课程标准》,及相关理论学习。
四月份:
1、集体备课。
2、教研组开展“互听互评”活动。
3、继续学习相关理论。
五月份
1、期中质量调研和质量分析。
2、期中教学反思交流会。
3、集体备课。
六月份:
1、写字比赛。
2、单元集体备课。
3、学习相关理论。
5、讲故事比赛。
七月份:
1、组织期末考试。
2、期末质量分析。
3、写好教研组总结
语文工作计划 篇9借全国掀起的轰轰烈烈的改革浪潮之势,在这秋风送爽的时节,我回到了阔别多年的母校任教,心中豪情自然万丈,总想为这改变民族命运的改革添砖加瓦。为此,我郑重制定了以下教学计划。
一、继续大容量、高效率地学习有关课改的理论知识,改革能否有效推行,全有赖于思想的改变,而思想要变,闭门造车的做法实在要不得,持久的理论学习才是王道。人总是很容易犯知道点皮毛就以为得到了精髓的毛病。为了让自己真正了解课改的精髓,为了让课改深深扎根于我心,我将争分夺秒汲取更多有关于课改的理论知识,为自己行为的改革奠定坚实的基础。
二、将课改的理论运用于实践中,精心备好每一节课,让课改的理念之花在我的课堂上绽放。我知道这将是一个非常艰难的过程。它会经历无数次的失败,但我坚信在失败的基础上总结出来的经验教训将更为可贵,也将更容易让我触摸到课改的命脉,更快地进入课改的正轨。
三、课改的目的最终还是要归结到学生的收获上,我希望通过课改,学生能够兴趣盎然地投入到学习中去,不仅汲取到适应社会必备的知识,更是将一种积极乐观的生活态度,热爱生活、生命的理念,一种“打破沙锅问到底”的探究精神植根于心中,从而为以后的学习生活打下基础。而非只是成为高分低能的应试教育的牺牲品。
既是改革,就必然存在着失败的风险,但我一定会尽自己最大的努力,让改革朝着胜利的方向前进。