关于初中的我作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中的我作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的我作文 篇1
我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。
小时候，我便在安徒生的童话中成长。每一天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的完美结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。
当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱诗，诗是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲语泪先流”的那份凄凉；更能体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份伟大；领略到“疏影横斜水清浅，暗香浮动日黄昏”的那份美丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我明白了人生的价值和生命的好处，我在书的伴随中不断成长……
进入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的笔下，我看到了一个个鲜活的人物，感受到他们身上的伟大精神：《鲁滨孙漂流记》让我看到了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色；《钢铁是怎样炼成的》让我体会到保尔身上那种顽强奋斗、勇于奉献的钢铁般的意志；《水浒传》让我读懂了梁山好汉的英雄气概……畅游在神奇的书海中，品味着人生的酸甜苦辣，我渐渐地成长……
书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩！
初中的我作文 篇2
每当有人讲曹操是奸雄时，我心里想的是一定要为曹操平凡。许多人对于曹操的评价来源于罗贯中对曹操的看法，这其中便带有了很深厚的个人情感在里面。
在我看来曹操更像是生活中真实的`人。“宁教我负天下人，休教天下人负我”。虽说理有点偏，但事实在那个动荡的年份里，若想生存却也得这样。特殊的历史时期就需要特殊的手段去对待。众人评价曹操说不仁不义，因为杀了伯奢一家。何为之仁，何谓之义？当仁与义能够为政治家，统治者所用去教化，管理人民时。那“仁”与“义”就是真理，反之就是谬论。倘若当时不东伯奢，那必定会引来后患无穷，或许也就不会有后来的曹操。为了生存这也是无奈之举。这样的惨剧，若怪也只能怪伯奢认人不清，引狼入室，才落得那样的结局。
曹操是个有胆识有谋略的人。众人都在哭，在悲自己无能时，曹操自信满满的领命前去刺董卓，刺杀的过程也可谓一波三折，当董卓发现曹操意图杀他，质问时，曹操却并没有慌张。能够应答如流。可见人的心理素质也极好。在那要要命的半个小时里，曹操必须想出对策赶快的逃离相府。此时的曹操善于观察并发现对他有利的条件，抓住这转瞬即逝的机会向吕布借马飞驰而去。可见他随机应变的能力极强。
曹操还是个能言会道的语言大师。只用一席话便将县令忽悠的跟他弃官而逃。话都会说，关键是需要怎么说怎样说，才能把情况向着自己有利的方向去发展。当同在客店门投宿是，曹操先睡。此人对于儒家讲的那套“仁义”，根本就不在乎。他所遵守的信则就是对自己有利的事就做。无利的就不做。可见此人极会生存，精通生存之道。
不同的角度见不同的曹操，我今日所见到的曹操更是一个不弄虚作假装仁义为自己而活的一个人。
初中的我作文 篇3
自从上了初中，一直不太喜欢数学的我，对于难度逐渐上升的数学题总感到烦躁、害怕，只要遇到数学难题，我连题目都不看就直接放弃，上课也没有完全认真在听讲，我给自己贴上了一个标签：我的数学成绩不好，我不爱学数学!
七年级上学期，无论是每个月的月考还是期中考试，尽管我的语文、英语成绩一直名列前茅，但数学总是90分左右，离满分120分相关甚远，导致我的总分退后好几名。班上的学霸们每次讨论数学难题时从不喊我一起，老师眼里的好学生似乎也很少有我。我很不甘心，只是一科成绩不好就不能进入学霸的行列？不服气的我，望着醒目的数学分数，一边沮丧，一边咬牙切齿下决心对自己说：“我要丢掉这个低分!”
从此，我上数学课开始认真听讲，看到数学成绩好的同学们一起讨论难题时我会主动凑进去听，不懂的地方我也主动请教他们。回家后遇到不会做的题目，我不再像以前那样放弃，而是对照笔记回忆老师在课堂上讲的方法，硬着头皮去思考。有好几次，我花了大量时间终于豁然开朗，激动得手舞足蹈!曾经以为比登天还要难的数学题目，经过绞尽脑汁地钻研，我也可以解答出来了。这是多么让我开心的事啊!
原来，只要我丢掉对数学的畏难情绪，丢掉对数学的烦躁，就可以保持这种激情，去克服那一道道难题了！
期末考试，老师和同学甚至连我自己都不敢相信，我的数学居然考了109分!那一刻，仿佛世界都握在手中，我的数学也能考高分了，我终于丢掉低分了!
下学期的几次数学考试，我也总能考到110分左右了。老师眼中的优秀学生总少不了我，同学们心中的学霸也多了一个我。受到鼓舞的我，现在一看到难题就来劲儿，越来越爱做数学题了。
我丢掉了低分，丢掉了自卑，丢掉了烦躁。我会往更高的目标拼搏，向更难的数学题挑战!
初中的我作文 篇4
嘿，嘿，欢迎光临，欢迎光临！这就是我开的小店——家文具饰品店。我这家在一个学校旁边是专门为学生服务的，有五十多平方米。学生们都喜欢在我这店里买文具和饰品，因为我的店门口挂了一张牌子，上面写着：凡是学生，享受八折优惠；购买十元的物品送一个橡皮；购买到儿十元的物品送一支钢笔；购买到五十元的物品反还十元。怎么样？说得你都想进来看看了？来跟我一起进去看看吧！
走进我的小店，就能闻到一股扑鼻而来的茉莉花香味，这是我用的香水的气味。四周的墙壁是天蓝色的，天花板是蔚蓝色的，地板是青绿色的。当客人多的时候店里播放悦耳的音乐，给人一种清新的感觉。在我这几乎完美的小店里，发生了许多事，其中这一件最让我难忘……一年秋天，一阵秋风吹过，下午，放学了，这正是顾客最多的时候，伙计们已经手忙脚乱了。突然，一个小男孩走了进来，他身上很脏，穿着一件一点也不合身的大T-恤裤子，上破了好几个洞，看样子是个穷人家的孩子。他走到卖铅笔和橡皮的那一块儿，他望了望坐在一旁的我，又望了望几个伙计，于是拿起一块橡皮便往外跑。这被我和几个伙计看见了。小张栏在门口，说：“你的那块橡皮还没有付钱呢！”我叫开小张，微笑着走过去，弯下身子。那个小男孩并没有跑。他的眼睛里含着泪水，喉咙哽咽得说不出话来。过了一会儿，他轻轻地说：“大姐姐，我错了。我不该偷这块橡皮。我家里没钱买文具，所以我才……”我对他说：“只要知错就改就是好孩子，以后别再偷东西了！来，姐姐把这块橡皮和这些铅笔送给你。”他说了声谢谢便转身出了门，脸上露出开心的笑，蹦蹦跳跳地回家了……
这就是我开的小店，一个我深深爱着的地方……
初中的我作文 篇5
看这篇作文前，请大家思考一下，没有了老师世界会怎么样？会让知识后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老师，就少了传播知识的使者；少了辛勤耕种的园丁；少了照亮了光明的蜡烛……
有很多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明了老师为社会，学生所作的巨大贡献。当然，有很多诗不免很伤感，那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己，燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最美丽的事业：教育事业。
如果你说，老师的教育也是为了生存，为了自我。我会斩钉截铁的告诉你：“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以，老师是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波劳累，都献给了他那光辉而灿烂的事业。
老师也有苦闷烦恼的时候，可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室；老师也很烦整日捣乱的调皮学生，可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的；老师也有课上疲惫不堪的时候，可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……
初中的我作文 篇6
对任何的事物，只要不畏惧，我们都有可能战胜它。
呀，我一看到毛毛虫，就会吓得半死啊。上小学的时候，有几个男生调皮地将毛毛虫放在我的文具盒里，打开文具盒，我吓得两串泪珠子都快滚下来了，同学们嘲笑我胆小，不够大胆，有点带刺地说：“一只毛毛虫用不着这么大惊小怪吧……”然后笑呵呵地走了。再看看桌上那个毛毛虫，始终不敢靠近它。
过了几天，又到放假的时间了，我心里越发想着那只毛毛虫的事情，越想心里越害怕，不知道是怎么了的，大概是恐惧吧，还是我，真的太胆小了。想着想着，突然小妹将我拖了出去，一直叫我跟她玩沙子，面对“死缠”着的小妹无可奈何，只好跟他玩呗！刚忘却了刚才的不愉快，忽然……
小妹大叫，手指着我的衣服，我往下一看，是一只毛毛虫趴在我的衣服上了，刚想大叫，突然耳边传来一阵笑话声“不就是只毛毛虫吗，怕成这样，真胆小……。”看见小妹如此惊慌，我这个做姐姐的应该带个好头，不让她跟我一样，害怕毛毛虫。我的拳头紧握着，一颗心怦怦跳了好久，呼气，吸气，正在与心理做斗争，不就是只毛毛虫吗，别人不怕，我怕什么，我行的，我行的，加油，加油，加油！我猛地一挥衣服，毛毛虫摔在了地上，我都不敢相信我能摔死这个“小东西”。
小妹欣喜，大喊：“姐姐，你好棒，竟然不怕毛毛虫，我也不怕了。”望着小妹纯真般的笑容，天使般的脸颊，我鼓足了勇气，坚定的说：“不就是一只毛毛虫吗，我怎么会怕哪。”临走时，我指着毛毛虫，对它说：“我不怕你，你再也不能吓到我了。”我边走边对小妹说：“小妹，虽然你不畏惧毛毛虫，但也不能碰他。因为，会痒痒的哦！”小妹笑了。
我，已不再是那个胆怯的我了，只要我不害怕，不畏惧，不胆怯，克服恐惧心理，就没有什么东西能吓到我了。
“胆怯”我要对你说一句“再见了”。从此，我远离了胆怯。
初中的我作文 篇7
俗话说：人无完人，每个人并非都十全十美，既有优点也有缺点。说起我这个人的优点呀，那简直可以写成一本书，但本人的缺点，也可以说是数不胜数。在我的所有缺点中，最突出的恐怕就是“粗心”了。
平时上学忘了带书、做作业时三心二意、买东西时丢三落四……，这些都还算不了什么，令人气愤的是上期期末的数学考试。
考试前妈妈承诺我，如果我数学取得满分的话，那么就给我买我想要的东西。考试的当天，我满怀信心地交了卷，自以为考得很不错，我筹划着买什么样的好东西，心想：妈妈这回可惨了！第二天成绩出来了，我看到试卷上的几把大叉，眼泪都差点掉了下来。我仔细一看，错的都是非常简单的计算题，原来我是把“加号”看成了“减号”、“乘号”看成了“除号”。唉，“粗心”你这个“扫帚星”怎么老是来光顾我呀！为此老师批评了我，父母责备了我，我更是无法饶恕自己的粗心。
“粗心”真的害人不浅，我决定与它决一胜负。
时间飞逝，转眼又过了一个学期，其间我经历了大大小小的多次考试，“粗心”也一次又一次地被我击败，吃一堑长一智嘛。又一次期末考试到了，我坐在考场上，接过老师发下来的试卷，迅速对整个试卷浏览了一遍，看了看各种各样的题型，对其解答的方法十分也有了九分的把握。首先是填空题，我认认真真地读每一个文字，仔仔细细地看了每一个数字和符号。嘿嘿，填空题被我轻轻松松就拿下了。接着就是让我最犯难和头疼的计算题，我仔细地把算式看了几遍，留心算式的各种运算符号，注意了各个数值的大小，在草稿纸演算了几遍，认真地把计算步骤和结果誊写在试卷上，即使是个别数字写得不够工整，我都认真地把它纠正了过来，生怕老师在阅卷时看不清。哼，这会儿该万无一失了吧。接下来我顺利完成了应用题、思考题、拓展题等多个题目，一路过关斩将，信心十足地交卷了。
成绩下来了，全年级唯一的数学满分。我高兴得跳了起来，听着老师的夸奖，看着同学们的羡慕样，我心里比吃了蜜还甜。
“粗心”再次成了我的手下败将。
