【精选】六年级写人的作文锦集五篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级写人的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级写人的作文 篇1
我生活在一个四世同堂的大家庭中，在这个家庭里有个“小可爱”，她叫糖果儿，是我大舅爷的外孙女，最小的一个小妹妹。
她刚刚一岁，剪了短发，看上去像一个小男孩，长着一双漂亮的大眼睛。我们一见面，她就对我很亲热。记得第一次见面是在太太家，我刚一进门，她就摇摇摆摆地走过来，用手指着我，笑盈盈地说：“姐，姐。”只见她睁着一双大眼睛认真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，马上就喜欢上了这个精灵似的小人儿。后来，这个小可爱就缠上了我，连她婆婆都不要了，变成了我的“小跟班”，我去哪儿，她就去哪儿，就连睡觉都要我抱着她。
不过，我也成了她的专属品。那天，姐姐来了，我马上扑过去，和姐姐来了个拥抱，小糖果看见了，马上跑过来，一边用劲拉着我，一边准备开哭，眼看泪水就要被挤出来了，我只好和姐姐分开，抱起了小糖果，她这才抹了抹眼泪，高兴地笑了。
小糖果还是个贪吃虫。记得那天，我给了糖果半块核桃酥，她却大哭了起来，还生气得将核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，呜……”我不明白这是为什么？这时，她的婆婆从外面回来了，才知道她是想要多的，当我把那一袋核桃酥拿给她时，糖果儿开心的笑了。可是到了晚上，小糖果却因为吃得太多而睡不着，婆婆给她喝了消食药，折腾了半晚上，这才消停一会儿。
这就是我们大家庭中的“小可爱”——糖果儿。
六年级:邓雨昕
六年级写人的作文 篇2
我的妈妈虽然刚刚40多岁，但她的头上已经有了许多根白发，脸上也有了许多细细的皱纹，我知道这是因操劳所致。虽然妈妈工作很忙，家务事也很多，但她和别人的妈妈一样爱着自己的孩子，她无时无刻不在关心我、照顾我、爱护我。上次我生病住院就是一个很好的例子。
一天夜晚，我在学校开始发高烧，那时已经是夜里12点钟了。妈妈得到老师的通知后，急急忙忙地叫了一辆车赶到学校，把我送到了人民医院。她用自己娇小的身躯，背着我一气爬上了三楼的门诊室。在医院，经检查，医生说得的是脑炎，需要马上打吊针治疗。妈妈一听，惊讶得几乎站立不住，像要瘫坐在地上一样，她的眼眶湿润起来，她真是又担心又害怕呀！
到打针的时候，我因为太紧张不肯配合，护士和妈妈就使劲地摁着我，弄得我的手又红又疼，妈妈越看越难受，因为我就是她的骨肉啊！她终于忍不住流下了眼泪，并不停地安慰着我，鼓励着我。护士终于将针给我扎好了，妈妈就抱着重达60多斤的我打了三个多小时的吊瓶。妈妈的胳膊累酸了，累疼了，累麻了，但她就是不舍得将我放下，她的胳膊在之后的很多天里都疼得抬不起来。这就是妈妈，她为了让儿子舒服一些，全然不顾自己的身体。母爱，是伟大的！
我的妈妈为了让我有个好的学习环境，为我创造好的学习条件，她付出了很多很多。我现在就读的实小新校是一所私立学校，学费较高。妈妈为了供我上学，经常连续加班加点地工作，有时几天几夜都不休息，她实在太累了。在生活中，她总是省吃俭用，从不为自己多花一分钱，但她在我的学习上却舍得大把大把地花钱。她舍得花高额费用送我上条件较好的学校，她舍得花钱送我参加培训班，她舍得花钱为我购买各种各样的书籍，而我竟然不知好歹，有时还贪玩，不爱学习，真是身在福中不知福！
以后，我要做一个不让妈妈担心、不惹妈妈生气的好孩子，以报答妈妈对我的爱。
六年级写人的作文 篇3
我的二伯顾红雷不仅是上海市的劳模，更是我心中当之无愧的英雄。
20xx年5月12日，突如其来的汶川大地震使山体瞬间崩塌，一时间，河川淹没了城镇，沙尘卷去了晴天。原本书声朗朗的校园，万家灯火的民宅，顷刻之间只剩下了断壁残垣。为更有效地组织救灾和灾后重建，上海作为援建都江堰市的对口城市，派去了一大批援建人员，二伯便是第一批支援教师中的一员，他也是崇明唯一派遣来都江堰支教的老师。
二伯在学校里教音乐，音乐虽并非主课，但他并不看轻自己的学科。报名支教都江堰他凭的是一股子热情，但报了名后，却立刻开始否认自己：都江堰缺少的不会是音乐老师吧？我去干什么？
谁知，市教委批准的67名对口支教老师名单中就有他。二伯那时特别振奋，脑子里浮现出的第一句话就是——“英雄总有用武之地”。因为都江堰对上海老师的希望，以及师生对他的尊重，让二伯萌生出强大到可推动地球的动力。他依然教音乐，并且赋予了音乐课更多的内涵与深意。
二伯告诉我，他不仅要教会学生唱歌，还要培养学生对音乐的想象力。对灾区的学生们而言，自发地将心灵中的灰暗转化为明亮尤为重要，他需要做的就是通过音乐课使之热爱生活，从而激发情感，正视人生。作为一名音乐老师，他不单单教授了学生们专业的知识，也用音乐的美妙让他们走出了心中的阴霾。二伯还常常与学生们谈心，仔细阅览周记，走访各家各户，了解情况进行重点辅导，不仅有效地改善了同学们的消极心理，而且将他们拉回了正轨，重拾学业，重塑信心。
最后，二伯还强调，他相信，十年树木；百年树人。只要有目标，年轻的一代定然是青出于蓝而胜于蓝的。
二伯至今还依旧记得那几个月生活的充实，工作的挑战性，完全地磨练了他的意志。他同时不断地反思自己，真正地认识自我，他觉得自己从育人中实现了自我价值，他觉得自己的境界前所未有的高远、纯真，思想上有了真正的升华。
通过采访，我才接触到了最真实的`二伯，我敬佩于他对于教师职业的恪守，也敬佩他前去支教的勇气，二伯的事迹令我的思想进一步地升华，更加的长远与广阔。
六年级写人的作文 篇4
我最敬佩的人是我姥爷，虽然他已经６０岁了，但是他的头脑还是好使的。
棋有棋迷，戏有戏迷，我姥爷迷的是铁，他是一个地道的，不折不扣的铁迷。
我姥爷一天做的最多的就是：研究铁。
早晨起来，吃完饭就去研究铁，不管啥样的铁，到我姥爷的手里就会变成一个新玩意。
以前，秋天的大丰收：人们这下是又喜又愁，喜的是：今年丰收了很多，愁的是，今年种了很多苞米，那时侯，没有搓苞米的机器，我姥爷也很着急，因为我姥爷家也种了很多苞米，我姥爷想：＂要是能研究出能搓苞米的机器那就好了，＂于是，我姥爷开始研究起来。终于有一天，我老爷研究出了能搓苞米的机器了，还给它起了一个名字叫＂脱粒机＂。
这就是我最敬佩的人。
六年级写人的作文 篇5
我的爸爸中等身材，微胖，留着整齐的平头，浓黑的眉毛，一双有炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下一张能说会道的嘴教会了我很多知识。
爸爸对我要求很严格。记得在我刚学写作文的时候，要写一个熟悉的人，我想写我的好妈妈；爸爸就告诉我要先描写妈妈的外貌，再通过一些事情来体现妈妈是怎样关心我的，最后再作总结；我先写了一遍给爸爸看，爸爸说对妈妈的外貌描写不太合适，具体事例也没写清楚，结尾还没写好，叫我重写一遍，我又一连写了四遍，爸爸才说勉强可以，还是跟我修改了一些地方，才叫我誊写在作文本上。
爸爸不但在学习上关心我，在生活上也对我无微不至的爱护。
在今年夏天的一个傍晚，爸爸和我一起踢足球，当我们休息的时候，我问爸爸有没有水喝。爸爸看了一下四周，根本没有商店，二话没说就跑出了球场；过一会儿，他满头大汗地带回了两瓶矿泉水；原来他是跑到两里外的商店才买回了水，我想爸爸一定很累了，就对他说：“您太辛苦了，以后就让我去跑腿吧！”爸爸说：“只要你听话，爸爸累点没关系。”“我一定会做到的！”我们俩都开心地笑了。
这就是对我严格要求也很关心我的好爸爸，我想对他说：“谢谢您对我的关心！”
